பல பெண்கள் முற்றிலும் ஆணாதிக்கவாதிகள், ஆண்களுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கும் சட்ட, சமூக மற்றும் கலாச்சார கட்டமைப்புகளை வலுப்படுத்துகிறார்கள், அவர்களுக்கு அவர்களின் ஆசீர்வாதங்களை வழங்குகிறார்கள். ஆணாதிக்கத்தை ஒழிப்பதற்கும், பெண்களின் உரிமைகளை விட ஆண்களுக்கு முன்னுரிமை அளித்து சாதகமாக்கும் சட்ட, சமூக மற்றும் கலாச்சார கட்டமைப்புகளை உடைப்பதற்கும் தங்கள் வாழ்க்கையை அர்ப்பணித்த பல ஆண்களை நான் பெண்ணியம் உயிரியல் சார்ந்தது அல்ல; பெண்ணியம் என்பது ஒரு சித்தாந்தம். – Weere Weerasingham
බොහෝ කාන්තාවන් සම්පූර්ණයෙන්ම පුරුෂාධිපත්යය වන අතර, පිරිමින්ට ප්රමුඛත්වය දෙන නීතිමය, සමාජීය සහ සංස්කෘතික ව්යුහයන් ( patriarchal system ) ශක්තිමත් කරමින්, ඔවුන්ට ආශිර්වාද ලබා දෙයි. පුරුෂාධිපත්යය මුලිනුපුටා දැමීමට සහ කාන්තා අයිතිවාසිකම් වෙනුවෙන් පිරිමින්ට ප්රමුඛත්වය දෙන සහ ඔවුන්ට අනුග්රහය දක්වන නීතිමය, සමාජීය සහ සංස්කෘතික ව්යුහයන් (patriarchal system ) බිඳ දැමීමට තම ජීවිත කාලයම කැප කළ බොහෝ පිරිමින් මම දනිමි.ස්ත්රීවාදය ජීව විද්යාත්මක නොවේ; ස්ත්රීවාදය යනු දෘෂ්ටිවාදයකි.කමලා බාසින්
ராமநாதன் இந்து மகளிர் கல்லூரியைச் சேர்ந்த 15 வயது மாணவி ஒருவர் தனது வாழ்க்கையை சேதப்படுத்தியுள்ளார்.
டிசம்பர் 2024 இல் அவர் பாலியல் துஷ்பிரயோகத்திற்கு ஆளாக்கப்படுகிறார் பின்னர் அவர் அந்த சம்பவத்தை தனது பெற்றோருடன் பகிர்ந்து கொள்கிறார். பெற்றோர்கள் இது குறித்து காவல்துறை மற்றும் முதல்வரிடம் புகார் அளிக்கின்றனர்.
ஒரு யூடியூப் சேனலுக்கு அளித்த பேட்டியில், அந்த மாணவர் முன்னதாகவே கிளர்ச்சி மற்றும் தொடர்பால் ஏற்பட்ட துன்பம் காரணமாக தனது உயிருக்கு தீங்கு விளைவிக்க முயன்றதாக பெற்றோர் குறிப்பிட்டுள்ளனர்.
இதற்கிடையில், தொடர்புடைய கணித ஆசிரியர் பிணையில் விடுவிக்கப்பட்டு, மீண்டும் பள்ளியில் தொடர்ந்து கற்பிக்கிறார்.
இந்த சம்பவத்தால் பள்ளி ஆசிரியர் பாதிக்கப்பட்டு, தொடர்ந்து படிக்கும் அமைதியான சூழலை இழந்ததால், அவர் கோட்டஹேனில் உள்ள ஒரு கல்லூரியில் சேர்ந்துள்ளார்.
இதற்கிடையில் அவர் கணித கல்வி வகுப்பிற்கு செல்கிறார். அந்த கல்வி ஆசிரியர்இ தேசிய மக்கள் படையை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தி தேர்தலில் போட்டியிட்ட ஒரு கவுன்சிலர். அவர் மேலே உள்ள கீ ராமநாதன் இந்து கல்லூரியின் கணித ஆசிரியரின் நண்பர்.
சுமார் 150 குழந்தைகளுடன் தனது டியூஷன் வகுப்பில் இந்த டியூஷன் ஆசிரியர், இந்த மாணவியை “அந்த போலீஸ் சம்பவத்தில் சம்பந்தப்பட்ட மாணவர் நீங்கள் இல்லையா?” என்று கேட்கிறார். “அவளுடைய சக மாணவர்கள் முன்னிலையில் அவளை வெட்கப்பட வைக்கிறது. ப்ரீ-கி கல்லூரியில் இருந்து அவளை அவமானப்படுத்துவதற்கான சமூக கருவிகள் தொடர்ந்து செயல்படுகின்றன. மூன்று நாட்களுக்குப் பிறகு, மாணவி உயிரை இழக்கும் நிலையில் இருக்கிறாள்.
இப்போது இந்த உறவுகளை உருவாக்கிய சில கருத்துக்கள் உள்ளன.
அவளுக்கு எதிராகவும் ஆசிரியரைப் பாதுகாக்கவும் எழுந்த பேச்சு:
அவள் ஒரு மனநிலையால் பாதிக்கப்பட்டாள். ஒடுக்கப்பட்டவர்களையும் பொறுமையாகவோ அல்லது குழந்தைத்தனமாகவோ நடத்துவது புதிய சூழ்நிலை அல்ல., அவளுக்கு நீதி வழங்க வேண்டும் என்ற கருத்துக்களில்;
1) பள்ளியின் பெரும்பகுதி வட தமிழ் என்பதால், இந்த மாணவி மலைவாழ் தமிழர் என்பதால், முதல்வர் நீதி வழங்குவதை தாமதப்படுத்தவோ அல்லது எண்ணவோ அவளுக்கு ஒரு காரணமாக இருக்கலாம்.
2) டியூஷன் ஆசிரியர் தேசிய மக்கள் படையில் ஈடுபட்டுள்ளதால், அவளுக்கு நீதி வழங்குவதற்குப் பதிலாக, டியூஷன் ஆசிரியரையும் அவரது நண்பரையும் பாதுகாக்கிறது. எனவே நீதி தாமதமாகிறது.
இங்கே முக்கிய உண்மை என்னவென்றால், சம்பந்தப்பட்ட மாணவி பாலியல் வன்கொடுமைக்கு ஆளானதாகவும், அவரது பெற்றோர் இது குறித்து காவல்துறையில் புகார் அளித்துள்ளதாகவும் அவர் குறிப்பிட்ட போதிலும், இந்த போல்ராஜ் எம்.பி.யை மற்ற பிரச்சினைகளுடன் மற்றொரு பிரச்சினையாகக் கருதுவதுதான் பிரச்சினை. நிச்சயமாக அந்த உணர்வின்மை என்ன என்பதை நாம் கேள்வி கேட்க வேண்டும்.
இந்த அரசாங்கத்திடமிருந்து மக்கள் எதிர்பார்த்தது ஒன்று உண்டு. குழந்தைகள் மற்றும் பெண்களைப் பாதுகாப்பது பாலியல் துன்புறுத்தல் இல்லாமல் வாழ்வது தொடர்பான பேச்சுக்கு அறியாமலேயே கட்டமைக்கப்பட்ட ஒரு சமூகத்தில் இதுபோன்ற கேள்விகள் எழும்போது, அவர்களை உணர்ச்சியற்றவர்களாகவோ அல்லது வேறு பிரச்சினைகளில் ஒன்றாகக் கருதவோ மக்கள் எதிர்பார்க்கவில்லை என்பதை அரசாங்கம் அறியாது.,
எனவே, இதற்கு அரசாங்கமே பொறுப்பேற்க வேண்டும். கொழும்பு மேயர் வேட்பாளர்கள், வ்ரே காலி பால்தசார் அவர்கள் தங்கள் நேரத்தையும் முயற்சியையும் குறிப்பாக சம்பந்தப்பட்ட மாணவருக்கு நீதி வழங்க செலவிடுவார்கள் என்பது எங்கள் நம்பிக்கை.
ழூபதிவு பதிப்பு: பெற்றோர்கள் போலீசில் புகார் செய்யவில்லை என்று கூறுகிறார்கள். ஆனால் சம்பந்தப்பட்ட சம்பவத்திற்காக அவர் கைது செய்யப்பட்டு ஜாமீனில் விடுவிக்கப்பட்டதாக போலீசார் கூறுகின்றனர்.
සරෝජනී පෝල්රාජ් මන්ත්රීතුමියගේ මේ ප්රකාශය, යහපත් ආණ්ඩුකරණයක ප්රතිචාරයක් විය නොහැකිය.
රාමනාදන් හින්දු කාන්තා විද්යාලයේ සිටි අවුරුදු 15 ක ශිෂ්යාවක් සිය දිවි හානි කරගෙන තිබෙනවා.
ඇය ලිංගික අපයෝජනයට ලක් වන්නේ 2024 දෙසැම්බර් මාසයේ බවයි සඳහන් වෙන්නේ. ඉන්පසුව ඇය එම සිද්ධිය සිය දෙමාපියන් සමග බෙදා ගන්නවා. දෙමාපියන් එය පොලීසියට සහ විදුහල්පති තුමියට පැමිණිලි කරනවා.
මේ සම්බන්දයෙන් ඇති වන ආන්දෝලනය සහ ඉන් ඇතිවන පිඩාව නිසා ශිෂ්යාව සිය දිවි හානි කරගැනීමට මීට පෙර වතාවක් උත්සාහ කළ බව දෙමාපියන් යු ටියුබ් නාලිකාවකට දෙන ලද සාකච්චාවක සඳහන් කරනවා.
මේ අතර අදාළ ගණිත ගුරුවරයාට ඇප ලැබී නැවතත් ඔහු එම පාසලේ ඉගැන්වීමේ කටයුතු කරගෙන යනවා.
සිද්ධිය නිසා හටගත් පාසල්-ගුරු ශිෂ්ය පිඩාව නිසා සහ එහි අධ්යාපනය ලැබීමට තවදුරටත් ඇති සාමකාමී පරිසරය අහිමි වීම නිසා, ඇය කොටහේනේ විද්යාලයකට ඇතුලත් කෙරෙනවා.
ඒ අතරතුර ඇය ගණිත ටියුෂන් පන්තියකට යනවා. එම ටියුෂන් ගුරුවරයා, ජාතික ජන බලවේගය නියෝජනය කරමින් මැතිවරණයට තරග කළ සභිකයෙක්. ඔහු ඉහත කී රාමනාදන් හින්දු විද්යාලයේ ගණිත ගුරුවරයාගේ මිත්රයෙක්.
මේ ටියුෂන් ගුරුවරයා ළමුන් 150 කට ආසන්න ප්රමාණයක් සිටින සිය ටියුෂන් පන්තියේදී, මෙම ශිෂ්යාවගෙන් “ඔබ අර පොලිස් සිද්ධියට සම්බන්ධ ශිෂ්යාව නේදැයි විමසනවා.” සිය සමානයන් ඉදිරියේ ඇයව ලැජ්ජාවට පත් කරනවා. පෙර කි විද්යාලයෙන් ආරම්භව ඇය ලැජ්ජාවට පත් කිරීමේ සමාජ මෙවලම් තවදුරටත් ක්රියාත්මක වෙනවා. ඊට දින තුනකට පසු සිසුවිය සිය දිවි හානි කරගන්නවා.
දැන් මේ සම්බන්ධෙයන් ගොඩ නැගී ඇති අදහස් කිහිපයක් තිබෙනවා.
ඇයට එරෙහිව සහ ගුරුවරයා ආරක්ෂා කිරීම සඳහා ගොඩ නැගී ඇති කතිකාව:
ඇය මානසික රෝගී තත්වයකින් පෙළුණු බව. පීඩිතයන් සහ පීඩිකයන් රෝගීන් කිරීම හෝ ළමාකරණයට ලක් කිරීම අලුත් තත්වයක් නෙමෙයි.
ඇයට යුක්තිය ඉටු කිරීම සඳහා දක්වන අදහස් අතර;
1) පාසලේ බහුතරය උතුරු දෙමළ වීමත් මේ සිසුවිය කඳුකර දෙමළ වීමත් නිසා, ඇයට යුක්තිය ඉටු කිරීම විදුහල්පති තුමිය විසින් පමා කිරීම හෝ ගණන් නොගෙන සිටීමට හේතුවක් වී තිබිය හැකිය.
2) ටියුෂන් ගුරුවරයා ජාතික ජන බලවේගයට සම්බන්ධ නිසා, ආණ්ඩුව ඇයට යුක්තිය ඉටු කිරීම වෙනුවට, ටියුෂන් ගුරුවරයාත්, ඔහුගේ මිත්රයාත් ආරක්ෂා කිරීම. ඒ නිසා යුක්තිය පමා කිරීම.
මෙහිදී වැදගත් කාරණය නම්, අදාළ සිසුවියට ලිංගික හිරිහැරයක් සිදු වී යැයි ඇය සඳහන් කිරීම සහ ඒ සම්බන්ධයෙන් ඇයගේ දෙමාපියන් පොලීසියට පැමිණිල්ලක් කර තිබියදීත්, මේ ප්රශ්නය අනෙකුත් ප්රශ්න අතර තවත් ප්රශ්නයක් ලෙස මේ පෝල්රාජ් මන්ත්රී තුමිය සැලකීමයි. එම අසංවේදීතාවය කුමක්දැයි අනිවාර්යෙන්ම අපි ප්රශ්න කළ යුතුවේ.
ජනතාව මේ ආණ්ඩුවෙන් අපේක්ෂා කළ යමක් තිබේ. ළමුන් ආරක්ෂා කිරීමේ සහ ස්ත්රීන්ට ලිංගික අඩන්තේට්ටම් වලින් තොරව ජීවත් වීමට අදාළ කතිකාවට අසංවේදීව ගොඩ නැගුනු සමාජයක මෙවැනි ප්රශ්න මතු වූ විට, ඒවාට අසංවේදී වීම නැතහොත් ඒවා අනෙක් ප්රශ්න අතර එකක් ලෙස සැලකීම එම ජනතා අපේක්ෂාව නොවූ බව ආණ්ඩුව නොදන්නවා නොවේ.
ඒ නිසා, ආණ්ඩුව මේ සම්බන්ධයෙන් වග කිව යුතුය. කොළඹ නගරාධිපති අපේක්ෂිකා, Vraie Cally Balthazaar අදාළ සිසුවියට යුක්තිය ඉටු කිරීම සඳහා, විශේෂයෙන් තම කාලය සහ ශ්රමය වැය කරනු ඇතැයි අපගේ අපේක්ෂාවය.
*පසු සංස්කරණය: දෙමාපියන් පොලීසියට පැමිණිලි කර නැතැයි දෙමාපියන් සඳහන් කරනවා. නමුත් ඔහුව අදාල සිද්ධියට අත්අඩංගුවට ගෙන ඇප මත නිදහස් කරනු ලැබූ බව පොලීසිය සඳහන් කරනවා.
This statement by MP Sarojani Paulraj cannot be a response from a good government. A 15-year-old student at Ramanadhan Hindu Women’s College has damaged his life. She was sexually abused in December 2024. And then she shared this incident with her parents. Parents complained to the police and the principal. In an interview given to a YouTube channel, the parents mentioned that the student had previously tried to take his own life due to the harassment and suffering caused by the association. Meanwhile, the math teacher in question was released on bail and resumed teaching at the school. Because one teacher suffered as a result of the incident and lost the peaceful environment, she continued her studies, and she enrolled at a college in Kotahene. She now attends a math class.
This teacher, a local councilor, ran for election and represents the National People’s Power. He is a friend of a math teacher at Key Ramanadhan Hindu College. This teacher, in his class of about 150 children, asks this student: “Aren’t you the student involved in this police incident?” She is ashamed of their similarities. The social tools used to embarrass her from the pre-school college continue to operate. Three days later, the student loses her life. Now, there are some ideas that have built these relationships. The speech that has been set against her and in defense of the teacher:
She suffered from a mental condition. This is not a new situation for the oppressed and downtrodden, patient or childish. Among the views to do her justice: 1) Since the majority of the school is from Northern Tamil and this student is Hillary Tamil, her justice may have been a reason for delaying or counting by the principal. 2) Since the teacher is involved in national people’s power, the government protects the teacher and his friend instead of doing her justice. Thus, justice is delayed. The The main thing is that, even though she mentioned that the concerned student was sexually abused and her parents complained to the police,
this Polraj MP, among others, treats the issue as just another problem. Of course, we should question what this insensitivity is. There is something that people expect from this government. When such issues arise in a society that was unconsciously built on a rhetoric of protecting children and women from a life free of sexual harassment, the government doesn’t know that it wasn’t people’s expectations to be insensitive or to treat it as just another problem. Therefore, the government should be responsible for this. Colombo mayoral candidate, Vraie Cally Balthazaar, We hope they devote their time and effort, especially to addressing the concerned student. *Post-edit: Parents say they didn’t complain to the police. But the police say he was arrested and released on bail for the incident in question.
Thanks https://www.facebook.com/photo/?fbid=9623191674384988&set=a.792154970822080
